长兴教师教育网


长兴教师教育网

日历

长兴教师教育网

快速登陆

长兴教师教育网

新发表

长兴教师教育网

新评论

长兴教师教育网

新留言

长兴教师教育网

BLOG信息

长兴教师教育网

链接收藏


一位新教师的烦恼

     收到一位新教师发来的邮件,叙说了他的烦恼。他是一位非师范院校毕业的新教师,在一所农村初中任《历史与社会》和《思想品德》课程的教学工作。课程跨度从初一到初三,学校又只有两位专职的政治学科的教师,学习的机会相对就较少,又很希望自己尽快地成长为一名称职的直至是优秀的教师,该从哪些方面着手呢?希望得到同行们的帮助。
2007-11-30 10:18:00

Posted by 天牛 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

不是评课

      前些天听了一次初中的科学课,内容是初中二年级的“风”。由于是骨干教师上的课,于是就有了一些想法。

 一、关于课的引入。老师在上课一开始并没有交代课的任务和目的要求,而是让学生四人一组,用五分钟时间,商量着画“风”,要求不出现文字说明。经观察基本上没有商量,开始学生的表情是茫然的,经老师启发后才知道可以根据风的效果来表示风(风是空气的水平运动,怎么画呀。)。笔者觉得效果不是很好。一是引入成本过高,化五分钟时间,有点太多了。二是引入部分与新学习材料之间缺乏必然的内在的联系,三是学生的学习情绪没有得到充分的调动。还不如开门见山,抛出两个问题:你是怎样感受风的?风是怎样产生的?这样来得痛快。因为这样一问,学生自然而然会想到电扇产生的风,扇子扇出的风。这正是教师要达到的设疑效果,因为今天要学习的并不是扇子产生的风。接着做一个冷热空气运动而产生风的实验(一个生着的小煤炉就行),一定会达到意想不到的效果.


……
2007-11-30 10:12:00

Posted by 天牛 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

教学反思的反思

        教育界认为教学反思可以提高教师的专业水平和能力,所以现在学校教学管理中常常硬性规定教师必须撰写教学反思材料,要求每课后要写,每星期要写,每个学期要上交一定数量的教学反思文字。笔者倒认为,教学反思应该是教师对自己工作的理性考问,是教师自己与自己的对话,而不应该停留在形式上。当前更重要的是养成教师自我反思的习惯,培养教师反思的能力,让教师知道怎样反思才是有效的。否则反而会增加教师的压力和负担,不能达到预期的效果。


2007-10-13 10:51:00

Posted by 天牛 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

德斯蒙德·基更研究      穆肃 丁新      (转帖)

      摘要:……
2006-11-15 10:43:00

Posted by 天牛 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/7页  4篇日志/页 转到: